中共于2026年3月通过《民族团结进步促进法》，旨在将习近平时期的民族工作政策法律化，确立“铸牢中华民族共同体意识”为主线。该法强调强制推广普通话、推进“互嵌式”混居，并加强对未成年人的政治意识教育。批评者认为这实质上加剧了对民族文化的同化，涉及民族灭绝指控。
该法律的实施背景与争议点包括：
强制文化同化与语言政策： 该法要求少数民族儿童从学前教育起学习普通话，在公共场所要求突出普通话的主导地位。
推进“互嵌式”社区： 推动不同民族混居，以此打破传统民族聚居格局。
强化思想控制与长臂管辖： 赋予政府对所谓“破坏民族团结”人员的惩处权，甚至包括对境外个人或组织的追责。
“民族团结教育”全面化： 将所谓的“正确民族观”纳入国民教育与社会教育，父母甚至需教育未成年子女“爱党”。
批评声浪： 国际人权组织和部分分析人士指出，新法是对少数民族自由的进一步限制，以“团结”之名进行文化上的民族灭绝。
该法律预计将进一步系统性地重塑少数民族的日常生活和民族身份认。
中共全国人大近日通过了《民族团结进步促进法》，将于7月1日实施。有学者指出，这是中共以“团结”之名推行汉化，不仅对少数民族推行民族灭绝，同样在对汉人进行文化层面的民族灭绝。这一法律是“非常严重”的事件，值得各界深入关注与讨论。
新法内容：普通话强制推广 混居政策推进同化
据中共新华社报导，《民族团结进步促进法》共七章六十五条，其核心目标被官方表述为“铸牢中华民族共同体意识”。然而，从条文内容来看，该法实际上通过一系列制度化手段强化国家对民族认同、语言文化及社会结构的统一塑造。
新法要求在全国“全面推广普及国家通用语言文字”，并推动学前儿童学习普通话；同时规定国家机关及社会组织在公共场合若同时使用两种语言，必须在位置和顺序上“突出国家通用语言文字”，凸显普通话的主导地位。
此外，法律还提出推进所谓“互嵌式社区建设”，即推动不同民族群体混合居住，以改变传统民族聚居格局；并要求将所谓“民族团结教育”全面纳入国民教育体系、干部培训及社会教育之中。更具争议的是，条文还规定未成年人的父母不得向子女灌输被认定为“不利于民族团结进步”的观念。
值得关注的是，该法第六十三条明确规定，中国境外的组织和个人，凡实施“破坏民族团结进步、制造民族分裂”行为的，依法追究法律责任。
对于中共新法，台湾大陆委员会迅速作出回应。陆委会副主委兼发言人梁文杰12日主持例行记者会时指出，该法可视为将习近平民族工作思想法律化，关键在于要求各民族对历史与国家观念持“同样的看法”，历史与文化“只有一种解释”。
陆委会副主委沈有忠则进一步指出，该法虽表面针对境内少数民族，但因涉及境外且提及推进“民族团结和国家统一”，可能成为北京处理两岸问题、对所谓“台独分子”实施长臂管辖的法律依据。
分析：奥威尔式话语掩盖 新法实为民族灭绝政策
对此，美国飞天大学（Fei Tian College）人文科学系教授章天亮在其评论节目中提出了更为尖锐的分析。
他首先援引奥威尔小说《1984》中的著名口号——“战争即和平，自由即奴役，无知即力量”，指出中共惯用手法是以正面词汇掩盖相反的实质。他说，中共所谓的“和谐社会”并非“君子和而不同”的传统含义，而是“铲除异己”；同理，“民族团结”之名之下，推行的恰恰是“团结”的反面—— 一套变相的民族灭绝政策。
民族认同的核心是文化而非血缘。一个人若失去母语、失去风俗习惯与文化认同，即便血统纯正，也不再能认同自己属于那个民族。中共新法强制推广普通话并将少数民族语言置于从属地位，正是从语言层面瓦解民族认同的根基。用德国语言学家洪堡特的观点：每一种语言都包含一种独特的世界观；失去语言，即失去世界观，也就不再属于那个民族。
他还指出，“互嵌式社区建设”——即推动汉族与少数民族杂居——配合学校汉语教学与鼓励跨民族通婚，形成三管齐下的同化机制。经过一两代人之后，少数民族在语言、习俗、文化认同上将与汉族趋同，民族特性自然消亡。他以内蒙古为例：早在2020年，习近平强行推行汉语教学取代蒙古语授课时，曾引发数万学生和家长抗议；如今，这一政策以法律形式固定下来。
中共不仅对少数民族推行民族灭绝，同样在对汉人进行文化层面的民族灭绝——通过篡改语言词汇的内涵、切断与传统文化的联结，令汉人同样失去真正的民族记忆与文化根基。他表示，这一法律是“非常严重”的事件，值得各界深入关注与讨论。
该法律是在中共人大会议期间通过的，中共当局将其描述为促进国家团结的法律框架。然而批评人士表示，这项法律实际上为几十年来在内蒙古，西藏，新疆等地区实施的压制和强制同化政策提供合法化依据。
这项新立法将进一步加深对民族地区的压制，尤其是在语言、文化和宗教自由方面。过去十年，强制同化和中国化政策已经对民族地区的文化和宗教身份造成了严重破坏。中共政府经常展示民族多样性的形象，同时却在实施压制少数民族身份的政策。
中国政府喜欢在人大会议和国家媒体上让穿着传统服装的民族人士亮相，并把这当作国家多元和谐的证明。但当你拆毁超过1.6万个民族学校时，这不是和谐。
消灭、抹去以及将蒙古人，维吾尔人和藏人同化进汉族文化，现在进入殖民化的最后阶段——通过种族灭绝和大规模强制绝育来实现。人们非常清楚这项法律意味着什么。
研究中国人权政策的学者表示，这项法律还反映出北京试图将其影响力延伸到海外。“中国政府不仅在国内要求这种意识形态上的统一，而且也试图在海外推行，这就是所谓的跨国镇压。”
这项法律表明北京计划进一步巩固已经在少数民族地区实施的同化政策，这引发了人们对文化和宗教自由将继续在“民族团结”的名义下恶化的担忧。
每当中共提到‘团结’这个词时，人们就应该预期会出现更集中的权力、更广泛的思想一致以及更深层的压制。从意识形态上看，这个词实际上掩盖了一种反乌托邦现实，意味着多样性和差异的消失，并要求对中共的绝对服从。这种‘团结’有许多不同形式，但含义相同，例如：
思想统一（规定和控制思想，并促使人们进行自我审查）；
民族团结（逐步将非汉族群体同化为汉族）；
宗教统一（在共产主义无神论的祭坛上消灭所有宗教信仰）；
中华民族大团结（本质上具有排他性和同化性，助长社会上的排外主义和汉族至上主义）；
世界大团结（官方称为‘人类命运共同体’，被用来推进中国的全球霸权）。
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