内蒙古呼伦贝尔海拉尔蒙古民族小学撤并风波

呼伦贝尔市海拉尔区的民族学校—呼伦小学和蒙古族中学即将要撤并,并和沿山路小学（汉校）合并在一起,要成为海拉尔区唯独的《三和一学校》！这是民族学校合并史上的一个奇特现象。

之一、

因为学校要被撤并了，呼伦贝尔市海拉尔区的民族学校—呼伦小学和蒙古族中学要被撤并后和沿山路小学（汉校）并在一起要成为海拉尔唯独的《三和一学校》！

理由是：
一、《 海拉尔区的民族学校学生来源少，两所学校共存纯数资源浪费。而且海拉尔区的孩子少，周边旗市的孩子多。海拉尔区没有义务教育周边旗市的孩子，给财政带来了压力。》两所学校学生总共有六百七十多名，这个规模在自治区的民族学校里不算小。毕竟蒙古人的数量也少。海拉尔区那些汉校里就没有周边旗市的孩子吗？简直太多了！数目有我们的好几倍。他们的孩子就可以进城读书，牧民的孩子进城读书就成财政的负担了吗？牧民进城买房消费对海拉尔的经济没有什么帮助吗？孟子的母亲为了教育好儿子不仅选择了学校，而且也选择了左右邻居。牧民为了让自己的子女成才为什么不可以进城择校呢？因为基层苏木级的学校不断在撤并，牧民的孩子读书遇到了重重困难。海拉尔区的学生来源少——这个问题是事实。因为海拉尔的很多蒙古人处在以孩子不会说母语而感到骄傲的阶段。很多人觉得孩子上汉校前途无量！但他们也在慢慢苏醒，一个民族不能丢弃自己的语言文字，不能丢弃自己的文化。但这个阶段比较长，所以他们的母校面临了关门。 只要有一个蒙古人想让孩子接受母语教育，政府应该支持他！何况现又这么多。现在基层不断在撤苏木建镇，随着这个民族学校的数量越来越少了。学校没有了意味着语言文字的传播工具没有了。除了语言文字我们能给子孙剩下些什么呢？只要市里的民族学校要和汉校合并，它的性质就完全改变！在大环境里我们被同化的更快，这样的先例太多！

二、 《政府为了发展民族教育投资数万从建》——这个纯粹是胡说！现在的呼伦小学和蒙古族中学处在海拉尔的黄金地段。这两所学校被拍卖后得值个数万，说不上政府再拿钱从建。真要为了发展，合并后学校的班额数定的那么少？为什么这个学期开始不能收新生？收了就不给办理学籍呢？为什么把学校的地址选在海拉尔的郊区，殡仪馆跟前呢？蒙古人在市中心居住的多，家长用什么时间和工具接送孩子上学？三， 《某领导也签字同意两所学校合并！》某领导是市委的蒙古族领导，以我们的民族压我们的民族，这个手段可真棒！她是肯定签字同意的。听说那个所谓的蒙古族领导，连自己的名字的意义都不明白的假蒙古人。既然你的户口里写着蒙古人，能否为蒙古人的发展考虑一点点？ 民族干部们都在做些什么？ 在这里举他们所说的三个理由吧。我们面对这个规定要采取大的行动，海拉尔的许多热心人事也加入到了我们的行列，想保住我们的民族教育，让它有个更好的发展。希望呼伦贝尔的蒙古人都来支持我们！希望大家给我们出谋划策！听说《监狱里面》根本吃不饱！不知道对政治犯待遇怎么样？论坛里再也见不到我的话，说明我进去了！

前几天一位海拉尔的教师给我来了E-MAIL:说那里学校合并的事情,并感到很无助,很失望,很沮丧... 对自己的能力、对同胞们的冷漠、对环境的冷酷 看完这个消息,我想到天堂和地狱的故事。有一个人和上帝讨论天堂和地狱的问题，上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅子的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子，只能望“汤”兴叹，无可奈何。<来吧！我再让你看看什么是天堂。”上帝把这个人领入另一房间。这里的一切和上一个房间没有什么不同。一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，脸色红润，正在快乐地歌唱着幸福。 “为什麽？”这个人不解的问道：“为什麽地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人能喝到肉汤？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们每个人都会喂别人。”从寓言里，你体会到“我为人人”和“人人为我”的差别了吗？我们在社会生活中会遇到很多困难,我们时常感到很无助\孤独,那么你就平时积极帮助别人吧<不要责怪别人冷漠,不要责怪别人无情,首先你改变自己及内心,这样环境也会改变这就是把地狱变成天堂的方法所以我对海拉尔学校的事情冷漠,那么明天我也会遇到别人的冷漠--我们要学会保护自己,尤其通过网络保护自己,那么首先要学会通过网络帮助别人别对别人冷漠了,同胞们！　

之二、

事情有了初步的结果----情况是喜人的,但还有很多值得思考的地方他们为什么往往拿民族教育开我们？为什么我们蒙古人往往束手无策?有时事情不是我们想象的那样难,大家团结起来维护自己的合法权益,不是也很简单吗? 　

来自海拉尔的最新消息: (海拉尔老师的电子邮件今天接见上访的家长代表的领导有：呼伦贝尔市教育局副局长和海拉尔区教育局副书记．(没有市长级的官员．他们的解释是：最近３，４年内是不可能合并三所学校，区政府没有这样的决定，请家长放心．他们否定(或失口不认)了４月中旬召开的＜海拉尔区民族教育工作会议＞上公布的合并事情(这次会议上他们用投影讲解方式公布了这个事情,他们的高明是发的材料上没盖印章,也许是看民众反映?)，这次会议上参加的领导有主管教育的副区长，还有人大，政协，民委的领导，还有家长和教师代表，还有学校领导．会议上也强烈要求：作好家长和教师们的思想工作的．政府当初下决定的时候估计没有想到民众的反映会这么大．　周一下午３点有１００多名家长在海拉尔河西碰头后步行到河东市委门口的．因为学生家长里穿民族服装的特别多，所以当地汉人以为开关后从外蒙来的外宾呢．信访办的领导接待的时候家长们没有说一句汉语（其实很多家长精通汉语），用纯蒙古语和他们对话，信访办的领导只好请来了一个翻译． (教师感想看到一群为了子孙能够学到自己的语言文化而抛弃家业在城区里奔波的同胞，心很痛！草场在变小，学校在变远，我们知识分子应该怎么做？收到担忧母校命运的在校学生签名连单时候有了很大欣慰．我们看到了民族的希望！知己后语我听到这个消息后只能做到这些了,事情的结果还是让人欣慰,但谁能保证以后会怎样呢？　

之三、

据我的分析, 政客们玩了一个卑鄙的把戏:先会议上发出风(民族教育工作会上宣布的,但就是不发红头文件----高明!),然后看民众的反映,如果这个群体没有大的动静就开始做,但事情的发展事态超似乎出了他们的想象,所以又失口否认(我们没发红头文件嘛) 其实揭穿或打败这些政客也不是没有办法:他们的软肋就是贪心，他们力图合并几个学校的目的无非就是开发这些地片,谋取暴利，但当这个暴利危机到他们自身的位子的时候他们还是首先保住位子的----位子和暴利之间他们会选择位子,因为有了位子,暴利是迟早的事情,但为了暴利而丢掉了位子,那么他们就彻底玩完了--所以打击这些政客时就打他们的软肋--位子，他们的位子从何而来?上级，所以让他们的上级、上上级、上上上级知道事情的原委--这些人天不怕地不怕就怕上级的脸色,因为位子是上级给的----而上级最怕什么?社会的不和谐--现在中央不是号召和谐社会嘛----哪个地方出现不和谐情况,那么那个地方官的位子和乌纱帽将面临危机--所以这次的经验说明了一些事情。 　

之四、

他们为什么总用民族教育开刀呢？我想有以下几点理由：政治上的目的就不提了。现在民族干部们为自己民族做实事的太少。政府肯定不是最近才开始操作这件事情的。要是这两所学校的校长不怕乌纱帽，在必要的时候直接说出反对意见的话不会到这个地步。现在市区的民族学府里本市的孩子太少，那些所谓的文化水平高点的蒙古人家的孩子都念汉校去了。支持民族教育的几乎是那些最基层的蒙古人。我们得学会团结，保护我们自身的利益。我们不能有一种袖手旁观的态度，民族的存亡每一个蒙古人都有不可推卸的责任。我们应该发扬那些家长们的精神，必须使用我们的民族语言文字，要享受我们的合法权益。